Alors que le mouvement est un des piliers de l’apprentissage dans la pédagogie Steiner Waldorf, le magazine CLES présentait un article sur les recherches de l’américain Paul E. Dennison, pionnier dans le domaine des neurosciences appliquées et spécialiste de la corrélation entre le développement physique, l’acquisition du langage et la réussite scolaire, qui indique que « c’est par le mouvement que nous apprenons ». Un livre de Paul E. Dennison en français « Apprendre par le mouvement » est disponible aux éditions Sully. «Je veux promouvoir l’idée que l’apprentissage n’a pas besoin d’être difficile et que bouger pour apprendre peut apporter la santé, l’intelligence et l’accomplissement dont nous rêvons pour nous-mêmes et pour nos enfants » explique ainsi Paul E. Dennison
Les thèmes abordés sont : l’être humain se construit par le jeu, Des jouets simples et faits maison, Le rôle des poupées, Le jeu libre, Une joie à partager, De l’imitation à l’imaginaire
Début de l’article
« L’idée que le mouvement est la clef qui ouvre sur l’apprentissage est maintenant bien établie en Éducation Kinesthésique® (ou brain gym). Nous savons que les enfants apprennent en bougeant, en jouant et en interagissant avec les autres et avec les matières concrètes et réelles de leur environnement. Lorsque les enfants ne sont pas autorisés à bouger, leur curiosité, intérêt et désir d’apprendre leur devient moins accessible. Pourtant, je n’ai commencé à réaliser cela que dans le début des années 60 lorsque, éducateur dans une école publique, ayant enseigné tous les niveaux, j’ai décidé d’ouvrir mon premier centre d’apprentissage. Je pouvais alors créer mon programme scolaire. Travaillant avec les enfants individuellement, j’ai alors eu plus d’espace pour suivre leur progression et pour expérimenter ce avec quoi ils apprenaient le mieux. Grâce à cette nouvelle liberté pour innover, je fus rapidement en mesure de voir que le mouvement est la façon naturelle par laquelle les enfants apprennent ».
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Plus d’info sur Brain Gym http://www.braingym.com/index.html
« C’est à travers le mouvement que le cerveau se développe d’un stade au suivant parce que, au départ, il y a le mouvement. Le mouvement c’est la vie : les cellules bougent et l’enfant bouge. Lorsque nous grandissons et que nous nous impliquons dans le monde, des réseaux neuronaux de plus en plus complexes se développent », Paul E. Dennison
Article rédigé par un collectif de l’école Perceval
Mis en ligne le 27 Décembre 2016