Ecole Perceval

Marché de Noël

Jesse — 2010-01-29T09:23:29Z

Chaque année, l'école organise son Marché de Noël, auquel toutes les classes participent en animant un étal, une boutique ou un restaurant, aux côtés d'exposants professionnels.
L'ambiance est toujours joyeuse, très animée, et ponctuée d'évènements pour petits et grands tout au long de l'après-midi : spectacles de marionnettes, tombola et ateliers créatifs. Les boutiques peuvent être tenues par les parents ou les élèves, et débordent d'objets réalisés à la main, dont certains maintenant traditionnels (...) - La vie de l'école

1957-2007 : L'école Perceval fête ses 50 ans

admin — 2010-01-29T09:22:40Z

L'École Perceval a vu le jour à la rentrée de septembre 1957.
50 ans plus tard, les commémorations ont été lancées avec les élèves vendredi 28 septembre 2007, à l'occasion de la fête de la Saint-Michel. Un grand lâcher de ballons a symbolisé la volonté de l'école d¹évoquer l'histoire mais aussi de se tourner résolument et joyeusement vers l'avenir... Les ballons lâchés par les 400 élèves ont en effet très bien illustré ce regard de l'école en direction des 50 prochaines années.
La suite des manifestations a (...) - La vie de l'école

Questionnaire de suivi

Jesse — 2009-10-22T21:37:36Z

Merci beaucoup pour votre participation ! - Accueil

Pièce de 8^e classe (mai 2009)

admin — 2009-09-30T17:40:06Z

« Le Revizor », de Gogol
L'histoire : dans une petite ville de la province russe, les notables corrompus apprennent par une indiscrétion l'arrivée d'un inspecteur. Panique à bord. On prend un jeune voyageur désargenté pour ce Révizor, qui viendrait incognito. Le malentendu durera cinq actes…
La 8^e classe a présenté « Le Révizor » les 14, 15 et 16 mai, après 4 semaines de préparation : répétitions, confection des costumes, réalisation des décors... Une aventure et une réussite (...) - La vie de l'école

Sondage d'opinion

Jesse — 2009-06-29T23:52:45Z

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Mentions légales

Jesse — 2009-03-28T01:32:54Z

Propriété intellectuelle
Le code de la propriété intellectuelle interdit les copies ou reproductions destinées à une utilisation collective. Toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle de toute image ou tout texte faisant partie du contenu de ce site, faite par quelque procédé que ce soit, sans le consentement des auteurs, est illicite au terme des articles L335.1 et suivant du Code de la propriété intellectuelle.
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Les travaux d'atelier

admin — 2009-03-21T07:55:59Z

Les travaux d'atelier permettent aux élèves de réaliser des objets en abordant un grand nombre de techniques et en utilisant des matériaux tels que le textile, le bois, le cuivre, le fer etc.
Concilier le projet individuel et les lois de la matière, avoir l'endurance et la concentration nécessaires pour parvenir à un objet achevé, planifier son travail : autant de qualités que ces disciplines développent.
Les techniques abordées pourront ensuite être utilisées pour les projets individuels de 9^e ou (...) - Une école (pas) comme les autres

Stage forestier (novembre 2008)

admin — 2009-02-24T16:46:22Z

Notre stage forestier s'inscrit dans le cadre des
Sciences et Vie de la Terre (SVT)
et dans celui des activités hors-murs de notre école.
L'utilisation des outils nous fera comprendre
des principes technologiques.
D'autres matières seront effleurées par transversalité :
la géographie, la chimie (photosynthèse, utilisations du bois),
l'histoire (présence de tombes gauloises, proximité de Cluny),
le français (apprentissage de nouveaux mots, travail de rédaction),
le dessin (croquis).
Bien évidemment, (...) - La vie de l'école

Évènements : demandez le programme !

admin — 2009-02-23T18:49:02Z

FÊTE D'ÉTÉ AU JARDIN D'ENFANTS
Le 12 juin de 14h à 18h - L'actualité

L'enseignement par périodes

admin — 2009-02-10T15:07:19Z

L'enseignement par périodes est une spécificité importante de la pédagogie Steiner-Waldorf.
Durant trois ou quatre semaines, les élèves, à partir du primaire, se consacrent à une seule matière pendant les deux premières heures de la journée.
Qu'il s'agisse de mathématiques, d'histoire ou de biologie, un point nouveau va être approfondi en étant approché de plusieurs manières. Au lieu d'être tiraillés d'une matière à une autre dans un emploi du temps éclaté, les élèves peuvent plonger dans un thème et s'en (...) - Une école (pas) comme les autres