Accueillir chaque enfant comme une personne unique

Accueillir chaque enfant comme une personne unique, établir avec lui une relation de confiance réciproque et lui permettre ainsi de découvrir, de déployer et de mettre en valeur ses capacités et ses potentialités, voilà le rôle de l’école.

C’est en tout cas ainsi que le conçoit le Mouvement international des écoles Waldorf qui rejoint, ce faisant, la réflexion et l’action que l’Unesco mène en matière d’éducation.

Je n’ai cessé de construire sur le socle des valeurs acquises alors

Le fait d’avoir passé les deux dernières années de lycée dans une école Steiner (High Mowing School dans le New Hampshire) a transformé ma vie. Je n’ai cessé de construire sur le socle des valeurs acquises alors.

A l’école Steiner-Waldorf, les élèves sont amenés à comprendre l’intérêt et la beauté de tous les domaines de savoir, depuis les mathématiques jusqu’à l’histoire en passant par le théâtre, la botanique, les langues, la poterie et l’eurythmie. On nous suit individuellement, on se réjouit de nos progrès, on nous écoute. On nous encourage à se respecter – chacun soi-même et les uns les autres. On nous apprend à être curieux. On nous incite à chercher l’équilibre, l’harmonie entre l’esprit et le corps.

J’ai noué de vraies amitiés pour la première fois de ma vie, pris confiance en moi, me suis détendue et épanouis. L’expérience ineffaçable de la High Mowing School m’a aidée à vouloir des choses pour moi-même, et à réfléchir aux valeurs.